23.04.24r o godz. 9:00 grupa 30 uczniów ZSCKR w Nadrożu zmierzyła się z Królową Nauk- Matematyką Po raz kolejny wzięliśmy udział w konkursie matematycznym "Separe Aude" organizowanym przez ZSCKR w Jabłoniu. Uczniowie online rozwiązywali 20 zadań- łamigłówek

 

 

 

 

24 kwietnia ZS CKR w Nadrożu gościło uczniów i rodziców klas ósmych. Uczniowie zapoznali się z ofertą edukacyjną na rok szkolny 2024/2025, odwiedzili pracownie zawodowe, kształcenia ogólnego, park maszynowy i internat. Podczas tego wyjatkowego dnia obecni byli także przedstawiciele instytucji i firm związanych z rolnictwem.

Serdecznie dziękujemy za obecność.

Szkoła Podstawowa im. Zygmunta Padlewskiego w Nadrożu

Szkoła Podstawowa w Radzynku

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Rogowie

Szkoła Podstawowa w Nowym Kobrzyńcu

Szkoła Podstawowa w Skudzawach

Szkoła Podstawowa im ks kard Stefana Wyszyńskiego w Borzyminie

Szkoła Podstawowa w Sadłowie

Szkoła Podstawowa im. Gustawa Zielińskiego w Skępem

Agencja Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa w Rypinie

Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego placówka terenowa w Rypinie

Kujawsko-Pomorski Ośrodek Doradztwa Rolniczego. Oddział w Zarzeczewie. Powiatowy Zespół

Primavega

 

 

 

 

Dziękujemy za odwiedziny.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Uczennice naszej szkoły wzięły udział w konkursie „Jak żyć zdrowo i szczęśliwie bez uzależnień”, organizowanym przez Oddział Rejonowy Polskiego Czerwonego Krzyża w Rypinie. Celem konkursu była promocja zdrowia, edukacja w zakresie profilaktyki uzależnień, kształtowanie odpowiednich postaw. Zadaniem konkursowym było wykonanie pracy literacko-plastycznej w formie albumiku zgodnie z tematem.

1 miejsce zdobyła Zuzanna Lichnerowicz.

Wyróżnienia: Aleksandra Wielgosz, Wiktoria Zażdżyk, Weronika Pryl, Julia Kowalkowska.

Dziewczyny otrzymały dyplomy oraz atrakcyjne nagrody rzeczowe. Gratulujemy!

 

 

 

 

Uroczystość ukończenia szkoły przez uczniów klas maturalnych odbędzie się w piątek 26 kwietnia 2024 r. o godz. 11:00. W tym dniu lekcje będą skrócone.

 

 

 

 

W dniu 18 kwietnia uczniowie klasy I spotkali się z przedstawicielami Komendy Powiatowej Policji w Rypinie. Funkcjonariusze poruszyli zagadnienia dotyczące odpowiedzialności prawnej nieletnich za zachowania niegodne z prawem. Dotyczyły one przemocy rówieśniczej oraz niebezpieczeństw płynących z sieci. Poruszony został temat hejtu w internecie oraz zagrożeń mogących pojawić się w wirtualnej przestrzeni.

 

 

 

 

Po dwóch tygodniach pełnych niesamowitych wrażeń, bogatsi o nową wiedzę i doświadczenia wróciliśmy zdrowo i szczęśliwie do Polski.

Mamy ogromną nadzieję, że nasza szkoła jeszcze nie raz weźmie udział w tak wspaniałym przedsięwzięciu, które było całkowicie nieodpłatne dla wszystkich 60 uczestników.

Projekty zostały sfinansowane w ramach:

 

 

 

 

Uczennice architektury krajobrazu w ramach zajęć praktycznych planowały i wykonywały prace związane z zakładaniem trawnika na parkingu przy internacie. Dobierając właściwy sprzęt wykonywały następujące czynności: rozplantowanie ziemi, wysiew nasion, wymieszanie nasion, zagęszczenie ziemi.

 

 

 

 

Ostatni nasz grecki poranek! Jeszcze wczoraj Kαλημέρα /kalimera/ – dzień dobry ,Kαλησπέρα /kalispera/ – dobry wieczór, a już przyszdł czas na αντίο /adijo/, czyli do widzenia. Kończymy naszą edukacyjną mobilność. Wracamy do Polski z dużym zasobem nowej wiedzy i umiejętności językowych, wiedzy o kulturze, tradycji, teraźniejszości i przeszłości Grecji. Zabieramy ze sobą najpiękniejsze niezapomniane wrażenia i emocje, moc wspomnień, których nie zatrze żaden upływ czasu. Poznaliśmy ludzi, którzy pozostaną w naszej pamięci. Na zakończenie otrzymaliśmy certyfikaty uczestnictwa, podsumowujące nasze wysiłki i zaangażowanie w realizację programu. Ostatnie spojrzenie na Morze Egejskie, na góry Olimp. Żegnamy Zeusa z jego boską świtą. Wszystkim napotkanym podczas naszej wyprawy Grekom dziękujemy za poświęcony nam czas, za gościnność. Naszej wspaniałej p. pilot - Marii Witek moc serdeczności za opiekę, troskę, nieustanną obecność i wsparcie, serce włożone w realizację programu. Ostatnie greckie pouczenie - (ευχαριστώ /efharisto/ (dziękuję)

Przedsięwzięcie "Rozwijamy kompetencje kluczowe z programem Erasmus+ o numerze 2023-1-PL01-KA122-SCH-000138971" realizowane w ramach projektu "Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej" realizowanego w programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego.

Autorem tekstów opisujących nasz pobyt w Grecji była Pani Marzena Drwencka.

 

 

 

 

Dziś odbył się ostatni dwunasty dzień praktyk zawodowych w Grecji z programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego na lata 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus + ,,Praktyki zawodowe = Zwiększone szanse w przyszłości 2023-1-PL01-KA122-VET-000135006''. Wszyscy uczestnicy mobilności po dwóch tygodniach praktyk zawodowych wzięli udział w uroczystym rozdaniu certyfikatów potwierdzających zaliczenie praktyk zawodowych za granicą. Były to wspaniałe praktyki, dające wiele do myślenia, a przede wszystkim nauczyły nas spokojnej i wytrwałej pracy oraz dobrze spędzonego czasu. Liczymy na więcej bardzo ciekawych i interesujących praktyk w przyszłości. Mamy taką nadzieję, że w kolejnym roku szkolnym uczniowie naszej szkoły będą mogli również uczestniczyć w tak ciekawych i rozwijających kompetencje zawodowe projektach. Do miłego zobaczenia.

 

 

 

 

Powoli zbliżamy się do końca naszej greckiej wyprawy. Staramy się uporządkować i utrwalić zdobytą wiedzę i umiejętności. Powtarzamy nasz podstawowy grecki zasób leksykalny ze szczególnym uwzględnieniem zwrotów grzecznościowych, których używaliśmy najczęściej w codziennej komunikacji z Grekami. Dostrzegamy postęp w zakresie posługiwania się językiem angielskim. Nie obawiamy się popełniać błędów, szukamy alternatywy dla swoich wypowiedzi, radzimy sobie w pełni. Nadszedł też czas podsumowania naszej pracy twórczej związanej z nagrywanymi filmami, wykonanymi prezentacjami, plakatami promocyjnymi. Dokonaliśmy ostatecznych poprawek. Nasze wytwory są gotowe do prezentowania. Pozostało nam trochę czasu na prywatne przygotowania do pożegnania miejsca, gdzie czuliśmy się naprawdę wspaniale, otoczeni prawdziwą serdecznością, opieką w gronie nowych znajomych i przyjaciół. Nasz grecki czas powoli dobiega końca. Greckie pouczenie na dziś - zupy nie jemy na obiad lecz wieczorem na kolację.

 

 

 

 

Jedenasty dzień naszej mobilności zagranicznej minął nam w doskonałych nastrojach. Technicy inzynierii środowiska i melioracji oraz mechanizacji rolnictwa i agrotroniki z programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego na lata 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus + ,,Praktyki zawodowe = Zwiększone szanse w przyszłości 2023-1-PL01-KA122-VET-000135006'' w tym czasie dobierali sprzęt i materiały do budowy skłądowisk oraz obiektów biologicznego i termicznego przetwarzania odpadów i dokumentowali te prace. Rozpoznawali uszkodzenia obiektów przetwarzania odpadów i dobierali narzędzia i sprzęt do robót konserwacyjnych i remontowych. Druga grupa zawodowa uczniów zajmowała się dokonywaniem konserwacji układów sterujących i wykonawczych stosowanych w pojazdach, maszynach i urządzeniach rolniczych. Określali zasady i zakres okresowej konserwacji układów sterujących i wykonawczych sprzętu rolniczego zgodnie z dokumentacją oraz interpretowali zapisy instrukcji obsługi systemów elektronicznych w pojazdach, maszynach i urządzeniach rolniczych. Po południu wszyscy zajęli się wykonywaniem graficznego projektu związanego z realizacją rezultatów i wykorzystaniem do tego celu programów komputerowych oraz odbyła się ewaluacja poszczególnych grup zawodowych z tego dnia.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dziesiąty dzień praktyk zawodowych z inzynierii środowiska i melioracji oraz mechanizacji rolnictwa i agrotroniki z programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego na lata 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus + ,,Praktyki zawodowe = Zwiększone szanse w przyszłości 2023-1-PL01-KA122-VET-000135006'' odbywały się w warsztacie przy diagnozowaniu usterek i sposobów ich usuwania w działaniu układów sterujących i wykonawczych pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych oraz dokonywaniu kalkulacji kosztów planowanych napraw. Inżynieria środowiska i melioracji dokonywała klasyfikacji odpadów według określonych kryteriów i określali zasady zbierania i transportu odpadów oraz postępowania z odpadami niebezpiecznymi. Poznawali obiekty biologicznego i termicznego przetwarzania odpadów oraz planowania prac w zakresie przygotowania budowy obiektów przetwarzania odpadów.

 

 

 

 

Dzisiaj przeżyliśmy coś, co nie zdarza się codziennie. Otrzymaliśmy zaproszenie do szkoły artystycznej Dimitra Tsoukarelasa w Larisie. Jej założycielami jest polsko - greckie małżeństwo . Zajęcia teatralne, które nam zaproponowano wymagały od nas stuprocentowej koncentracji, by odnaleźć się komunikacyjnie w stosownej chwili po polsku, angielsku, a także grecku. Teatr i edukacja są ze sobą splecione. Braliśmy udział w spontanicznym spektaklu realizowanym z marszu na podstawie wskazówek reżysera. Zajęcia ujawniły drzemiące w nas talenty, pobudziły naszą kreatywność i odwagę, nauczyły dystansu do siebie, pozwoliły poznać siebie nawzajem w nowych okolicznościach i zintegrować się w dążeniu do wspólnego celu. Dzięki wspaniałej zabawie, sporej porcji śmiechu wracaliśmy w bardzo pozytywnych nastrojach. Po powrocie mieliśmy czas na naukę obsługi profesjonalnych programów do edycji filmów. Po obiedzie czekało nas poznawanie tradycji greckiej. Posłużyła temu wizyta w feciarni, gdzie mogliśmy obserwować produkcję "białego złota Grecji" - sera feta. Oczywiście nie obyło się bez degustacji. W dalszej kolejności odwiedziliśmy oliwiarnię. Tutaj także mieliśmy możliwość zapoznania się ze sposobami wykorzystania oliwek do produkcji oliwy, na kompost, a także jako opał. Od dziś już zapamiętamy, które z bogactw Grecji są najcenniejsze, najbardziej poszukiwane przez turystów. Po powrocie przeprowadziliśmy analizę wydarzeń mających wpływ na nurty rozwoju sztuki i ich znaczenie dla obecnych elementów kultury. Każdego dnia udaje się nam poszerzyć wiedzę z zakresu kultury i tradycji. Pouczenie greckie na dziś - sałatka grecka podawana w Polsce nie jest grecką. Nie ma w niej takiego składnika , jak sałata.

Przedsięwzięcie "Rozwijamy kompetencje kluczowe z programem Erasmus+ o numerze 2023-1-PL01-KA122-SCH-000138971" realizowane w ramach projektu "Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej" realizowanego w programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego.